BLOQUE 1 Reconoces el lenguaje técnico básico de la física

La física y su impacto en la ciencia y la tecnología

·        Las ramas de la física y su relación con las otras ciencias y técnicas

Los métodos de investigación y su relevancia en el desarrollo de la ciencia

Las herramientas de la física

Magnitudes físicas y su medición

·        Medida directa e indirecta de magnitudes

·        Los sistemas de medida

·        Unidades fundamentales y derivadas en el sistema internacional

·        Ventajas y limitaciones del SI

·        ¿Para qué me sirve lo que aprendí? diferencia entre peso y masa

·        Notación científica y prefijos

·        Prefijos del SI

·        Sistemas CGS e inglés

·        Transformación de unidades

Interpretación y representación de magnitudes físicas en forma gráfica

Tratamiento de errores experimentales

·        Clases de error en las mediciones

·        Precisión y exactitud en la medida

·        Comparación de los resultados experimentales con algún valor aceptado

Magnitudes vectoriales y escalares

·        Los vectores como herramienta para  la modelización de fenómenos físicos

·        Representación grafica de magnitudes físicas vectoriales

·        Equivalencias entre las representaciones

·        Cambio de coordenadas polares a cartesianas

·        Operaciones con vectores

·        Método del polígono

·        Método del paralelogramo

·        Suma de vectores por el método de las componentes rectangulares 

La física y su impacto en la ciencia y la tecnología

La física es la ciencia que estudia las interacciones entre la materia y la energía con el fin de encontrar leyes generales. Estas leyes generales nos sirven para entender como ocurren los fenómenos naturales en las diferentes escalas del Universo.  

El objeto fundamental de estudio de la física es la naturaleza. Todo lo que nos rodea, está formado de materia y energía  en contante cambio. Los físicos estudian estos cambios utilizando el método científico para explicar objetivamente como ocurren los fenómenos en la naturaleza, descubrir sus implicaciones y la manera en que estas nos afectan o benefician.

pag:

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/siglo_xx/guerra_mundial2/bombatomica/hiroynaga.htm

http://www.almamater.cu/sitio%nuevo/paginas/ciencia/2011/enero/energia.html

http://www.energianuclear.net/es/accidentes_nucleares/terremoto_japon_2011.html

Las ramas de la física y su relación con otras ciencias y técnicas

La física se ha especializado en tres categorías:

o   física clásica

o   física moderna

o   física aplicada

Cada una de ellas dividiéndose en teórica y ex

perimental.

Las ramas de la física clásica incluyen:

o   La mecánica se encarga de estudiar el movimiento de los objetos.

o   La óptica estudia  la manera en que la luz se comporta e interactúa con la materia.

o   La  acústica estudia  los fenómenos  relacionados  con el sonido.

o   La termodinámica estudia el calor, la transferencia de la energía al interior de un sistema.

o   El electromagnetismo  estudia  el comportamiento de los campos electromagnéticos; su estudio incluye tanto fenómenos eléctricos como magnéticos.

La física moderna surgió de la Teoría cuántica de Max Planck y la Teoría de la relatividad de Albert Einstein.

Las ramas de la física moderna:

o   Mecánica cuántica

o   Mecánica relativa

o   Termodinámica cuántica

o   Electrodinámica cuántica

pag:

http://maloka.org/fisica2000/.

www.portalciencia.net/nanotecno

http://www.fisicahoy.com

Video:

Los métodos de investigación su relevancia en el desarrollo de la ciencia

El método que se sigue en  ciencia para llegar al conocimiento es el conocimiento científico, es el resultado de un modo de pensar que muchas veces es diferente del llamado “sentido común”.

El pensamiento es más bien un producto de los procesos mentales que realizan los sujetos.

Los métodos de investigación en la ciencia contemporánea son el inductivo, el deductivo, el analítico, el sintético.

El método deductivo su característica es que a partir de premisas aceptadas y de la observación se deducen los conocimientos. En este método de investigación el razonamiento va de lo general a lo  particular.

El método inductivo, las explicaciones a los fenómenos se refieren a partir  del estudio de los resultados  de experimentos u observaciones sistemáticas, el razonamiento va de lo particular a lo general.

Los métodos de investigación que los científicos de distintas épocas han utilizado para responder a sus cuestionamientos han sido diversos y en distintos momentos el método científico ha sido concebido de diferentes formas .La utilización de los métodos científicos para responder los cuestionamientos acerca del mundo natural ha dado lugar al establecimiento de teorías científicas.

El método experimental es un medio para resolver  problemas

1.     Delimitar y definir el objeto de la investigación o problema.

2.     Plantear una hipótesis de trabajo.

3.     Elaborar un diseño experimental.

4.     Realizar el experimento.

5.     Analizar los resultados.

6.     Obtener  conclusiones.

7.     Elaborar un informe por escrito.

Premisas del método científico 1.       Existen patrones en la naturaleza. Los patrones pueden ser observados  utilizando los sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto) o bien instrumentos que son extensiones de los mismo. 2.       Las personas pueden utilizar la Lógica para comprender  una observación. La ciencia asume que podemos hacer observaciones y a partir de ellas creas una serie de pasos lógicos para encontrar una explicación valida de lo observado. Esta serie de pasos pueden ser comunicados a otros. 3.       Los conocimientos científicos son reproducibles. Si un científico dice haber hecho un descubrimiento siguiendo ciertos pasos en su investigación, entonces otro científico debería ser capaz de repetir los mismos pasos y conseguir el mismo resultado. Etapas del método científico I. Observación de los aspectos del Universo que sean de interés para la investigación, con objeto de elegir el fenómeno a estudiar. II. Problematización de la realidad observada, pues ninguna observación genera conocimiento, hasta que existe la necesidad de conocer y esta necesidad de conocer y esta necesidad se da hasta que surge un problema cognitivo. III. Formulación de alguna explicación tentativa de los hechos observados (idea, hipótesis o teoría empírica) que sea consistente con todo lo observado. IV. Utilización de las ideas, hipótesis o teorías empíricas para crear modelos de la realidad y efectuar predicciones de los fenómenos. V. Contrastación de las predicciones mediante experimentos o mediante nuevas observaciones, y redefinición de la hipótesis a la luz de los nuevos resultados. VI. Cuando se logra la consistencia entre la hipótesis y los resultados, formulación de leyes, principios o teorías  que expliquen y/o describan científicamente el fenómeno observado.

pag:

http://ciente.or.cr/ciencias/metodo/metodo.html

http://www.iac.es/cosmoeduca/gravedad/fisica/fisica5.htm

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

Video:
http://www.youtube.com/watch?v=OGg7dK3z8bE 

Herramientas de la física

Los físicos usan diferentes auxiliares, que podemos llamar herramientas. Entre estas, la fundamental es el pensamiento, que les permite observar, razonar y relacionar. Los físicos también usan sus   sentidos y los instrumentos; para comunicar a otros sus descubrimientos u utilizan el lenguaje, tanto hablado como escrito.

En física, las graficas y sus ecuaciones matemáticas asociadas son herramientas importantes para modelar fenómenos  y para hacer predicciones.

Magnitudes físicas y su medición

Magnitudes fundamentales y derivadas

Magnitud física se denomina a cualquier concepto físico que puede ser cuantificado, es susceptible de aumentar o disminuir; se clasifican en magnitudes fundamentales y magnitudes derivadas.

Magnitudes físicas fundamentales  son

o   Longitud

o   Masa

o   Tiempo

o   Intensidad de corriente eléctrica

o   Temperatura

o   Cantidad de sustancia

o   Intensidad luminosa

Video: